２年時に書道の授業で書かされたものたち。
成長の記録と言うか、まぁ人間頑張れば多少は物事上手くなるんだって言う慰めのような何か。
保存状態のよかったものだけでほんとはもっといっぱい色々書いてます。

授業で誰の書いた何体（隷書とか草書とか行書とか）ってのも習ったんだけど、忘れちゃった☆

 

「火」

「起伏」

 
「甲辰」隷書体？
 

読めない。

 


漢字変換が出ない。

 

「帰真（真に帰す）」

ちなみに俺は書道の授業受けてた中で下から１番か２番に下手くそだった。
そんなやつでも、頑張ればまぁ読めるくらいの字は書けると言うことです。ひとつ読めないのあるけど……。

なんか記事編集のページがおかしいのでこの辺で終わりにします。

期末テスト！！です！！！

卒業式でボタン追剥に遭ってる先輩のボタンなし学ラン見てハァハァしてるテンションのままテストとか無理ですがな。

とりあえず教科と目標点（こんなこと書く間に勉強しろよ


現代文　70
英語Ⅱ　70
日本史　50

世界史　40
保健　　40
ライティング　60

数学Ｂ　45
古典　　70
現代社会研究　40

数学Ⅱ　45
生物　　30


です。
Ｄｅａｔｈ。

目標平均点は５１点。
いや～我ながら低いね！！
実は俺頭悪いんです、みんな知ってた？

ていうか数学とかの目標点数がかなり現実的なことになってるので、まぁあれだ、国語系と英語系で点数取らないとやばいってことですね。

明日テストとか嘘だろ……
なんか明日土日な気がしてます。
それにしても土日挟んでくれてよかった！最近昨日書いた通りで授業出てないからやばい！！！
まじで明日テストとか嘘！


テスト前に更新率が上がる法則。

行きたいのは、理数系です。

……たぶんだけど。

臨床心理士ってそうだよね？あと、心理学とか。
こないだ、心理学の体験講座の申し込みがあって、「文系っぽいけどほんとは理系」って書いてあったんよね。


しかし、村崎はバリバリの文系野郎である。

一応の得意教科は、国語と英語。
とりあえず、国語のテストが前期と期末でクラス一位だったのだけは威張れる。
英語は最近、小テストで３０点とか取ってるけど。あれは単語テストだったから…ボソボソ……

数学はまったくもって駄目である。
心理的な解析には理数系能力が要るのだが、計算はまるでダメ。
あと、化学もひどい。前期も期末も６０点いってないorz

結論から言うと、国語と英語の合計点は、数学と化学の２倍くらいだ。
……うん、諦めようか。


つっても、文系教科もそこまでいいわけじゃないしね。
文系だったら心理カウンセラーとかなれるし。

自分がやりたいことが、文系なのか理系なのかよくわかってない。
やりたいこと自体も曖昧だし。

極論するともうどうでもよくなるから極論はしないよ。

期末オワリましたよ。
こりゃまた悲惨な結果でして。しようがないねぇ。

でもこれはちょいとひどいです。
勉強しないで満点取れた小学時代懐かしすぎる＼(^o^)／

でね、ちょっと愚痴を聞いてくれ。

化学で今習ってるものに『熱化学方程式』なるものがあるんだな。
で、それは普通の科学式の矢印をイコールに置き換えて、かつ反応後の熱を加えたもんなんだが。
それにはね、物質の名前の後ろにカッコをつけて（かっこつけて、ではない）物質の状態を書かなきゃいけないのよ。固体とか液体とか、黒鉛とかってのも。
そんでそれを（気）とか（液）って書くのがめんどくさいから、英語の頭文字を使って（G）とか（L）って書いてたわけです。あ、ちゃんと公式にそうやって書いていいらしいのよ？自分で勉強した時、本に書いてあった。
で、そうやってテストにも英語の頭文字使ったら。

「 △ 今は古いので使いません」

…………なんですと!?
死語ってのか！死語って理由で減点するのか貴様ぁああああ!!!!!

ていうか、死語使って減点されるんだったらうちの中学の社会の先生どうするんだよ！
あの人持ちネタが「ナウなヤングにバカウケ」だったんだぞ!!!

あと中学の若い女の英語の先生も「これはナウい表現です」とか言ってたぞ！素で!!
その表現がナウくねえよ！あと変換でナウいって出るんだけど何これ!!
なんでうちの中学の若い先生は表現が古いんだよ!!!


……サーセン、話それますた。

受け持って下さった先生方の表現が古いせいでは無いのでしょうが、村崎はとりあえず頭が古いのです。言語に関して。
だって、『知的財産権』を『知的所有権』って覚えてて、授業中に先生に
「知的所有権って言い方は古いからねー４０代のおっちゃんなら使うかもねー」
って言われたの聞いて涙目なんですぞ。

そんな奴にイマドキの言葉を使えという方が無理です(`･ω･´)ｷﾘｯ


どっちにしろ、それで減点ってのは文句ある。
もう疲れて萎えてたから相手しなかったんだけど。

ちなみに、俺は全教科の平均点７０点いってない^p^

あと、先生方の採点ミスで最初の点数より６点下がったｗ
地理の先生は仕方ないんだよ！ひとりで９０問×３２２人ぶん丸付けしてるんだもん!!
ほんと無理しないでくださいって……
ところで俺はその地理４１点だったんだがｗ（ワロエナイ

クラスで国語最高点とったとかでガッツしてるやついたけど、あの点数でガッツとか意味ワカンネｗｗｗ
ちなみにその意味ワカンネのは俺ですｗｗｗ氏ねｗｗｗｗｗ

昨日、助動詞のプリント×5をようやく終わらせた。

え、答え見てやったんじゃないかって？ 残念だったねぇ！ 答えついてないんだよ！ 丸つけも出来ねぇよ！
しかし丸つけ出来んというのはどうも困ったもんで、合ってるかどうかわからんのさ……。村は助動詞苦手なんで、ちゃんと復習しておきたいんだがな……。復習とか書いてて思ったんだが、よく考えればまだ助動詞ってほとんど習ってなかった。じゃああれ予習になるのか？ まあいいや。

まぁ、頑張りましたよ。未然形接続とか連用形接続とか、接続うんたら。前まで接続の意味もわかってなかったのに、よく頑張ったな俺！←
助動詞って覚えるんしかないんかー無理じゃーと文句言ってたら、先輩から
「古文かい？ だったら覚えなさい←」
というメッサージュを頂いたので頑張って覚えました。ありがとうございます先輩。
数列とか文字列の暗記（円周率とか元素記号とかセンテンスとか）ならわりと得意なんだけど、単語単品とか地名と首都と位置覚えるのとかは何故か出来ない（そのため自分の近所の地名すら危うい）のよね。だから助動詞単品はしんどかった。
たしか、

未然形接続⇒ず、る、す、らる、むず、じ、さす、しむ、む、まし、まほし
連用形接続⇒き、けり・つ、ぬ、たり・けむ、たし　「つぬたり」は完了の意
終止形接続⇒まじ、らむ、めり、らし、べし、なり
「り」……サ変の未然形、四段活用の已然形、「サ未四已（さみしい）」

……みたいな感じだった。と、いうか、これで合ってる。はず。間違ってたら指摘お願いします←
なんかね～「むず」と「じ」がいっつも出てこないんだよね。なんでだろ？

村は成績あんまりよろしくないので、夏休み中に何とかしないといけないんだよほんとは。
なのに見事に遊んでんだわこいつ…。いや、遊んでるって言うかほぼ寝てるんだけどさ。

はぁ。頑張んなきゃです……。